La reacción negativa del ministro de Educación de Brasil, José Mendonça Filho, al ofrecimiento de la asignatura sobre el golpe de 2016 en la Universidad de Brasília (UnB) provocó repercusiones en otras instituciones de enseñanza. Como averiguó Brasil de Fato, están confirmadas asignaturas sobre el mismo tema en las Universidades de Bahia (UFBA), de Amazonas (UFAM), de Paraíba (UFPB) y en la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp).
En el Departamento de Ciencia Política de la Universidad Estadual de Campinas, por ejemplo, el curso empezará en marzo con el mismo nombre de la asignatura propuesta por el profesor Luís Felipe Miguel, de la UnB: "El golpe de 2016 y el futuro de la democracia en Brasil".
Según el jefe del Departamento, Wagner Romão, la iniciativa es una forma de demostrar solidaridad al profesor Luís Felipe Miguel, responsable por la asignatura de la UnB que es blanco de ataques de grupos conservadores. Además, Romão señala que el ofrecimiento del curso es un intento de posicionar el papel de la universidad ante el contexto político del país.
"No se trata de una posición política o partidaria, como hemos escuchado, sino de una defensa de la libertad y de la autonomía de las universidades en fomentar el conocimiento sobre la realidad brasileña", añade.
Según él, la asignatura será un curso abierto a todos los interesados y tiene cerca de 30 clases programadas impartidas por profesores de diferentes áreas. Señala la importancia de que personas que no están en la universidad hayan manifestado interés en la formación y hayan solicitado transmisión en vivo para poder acompañar las clases desde otros estados.
"Cuando pasa algo de esta magnitud y cuando la propia universidad y la construcción del librepensamiento son atacadas, se demuestra el déficit de información fundamental sobre lo que ocurrió en el país", afirma.
Otro curso con el mismo título y el mismo contenido será ofrecido por la Universidad del Estado de Paraíba (UEPB) en abril, a través de una articulación que cuenta con docentes de otras tres instituciones.
Según el profesor Agassiz Almeida Filho, que está a cargo del proceso, la idea es avanzar más allá de la perspectiva estrictamente política dominante en el debate nacional, además de enfatizar el papel de la universidad en las reflexiones sobre el país.
"Comprendemos que este era el momento de empezar a discutir el golpe desde la perspectiva teórica. Política también, pero desde la perspectiva de la filosofía política y de la ciencia política", explica.
La Universidad Federal de Bahia (UFBA) también cuenta con una iniciativa semejante. Veinte y dos docentes de las carreras de Historia, Sociología, Educación y Derecho se unieron para ofrecer una asignatura sobre el tema. El profesor de Historia de la institución, Carlos Zakarias, explica que la iniciativa fue creada en el marco de la repercusión de la conducta del actual ministro de Educación del país que causó indignación entre los docentes.
"[La asignatura fue creada] en defensa de la universidad, de la libertad de cátedra, del libre ejercicio de nuestros conocimientos y en contra de este gobierno que además de recortar los recursos de las universidades, lo que ahoga el avance de la ciencia, de la tecnología y de la educación del país, aún pretende acallar la voz de los profesores", critica.
La iniciativa de los profesores generó diferentes reacciones en las redes sociales. Una publicación del profesor Zakarias en Facebook, por ejemplo, recibió más de dos mil comentarios, la mayor parte con contenido agresivo.
"Eso demuestra que estamos en el camino correcto, que es urgente y necesario discutir el futuro de la democracia en el país", comenta Zakarias.
Gobierno
El ministro de Educación, José Mendonça Filho, se manifestó en su twitter la última semana sobre el ofrecimiento de la asignatura en la UnB. Dijo que iba a exigir que la Procuraduría [Advocacia General da União en portugués], el Tribunal de Cuentas y el Ministerio Público Federal averiguasen la conducta de los responsables por la creación de la asignatura, señalando que podría tratarse de un caso de infracción a la probidad administrativa.
Para el ministro, los docentes estarían utilizando la universidad para "hacer proselitismo político e ideológico". Se intentó contactar al profesor Luís Felipe Miguel, que informó que no hablará con la prensa para no alimentar lo que considera una "polémica creada por la acción del Ministerio de Educación (MEC)".
Edición: Camila Salmazio | Tradución: Luiza Mançano
