Nos dias 3 a 5 de novembro de 2025, no Salão de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs), em Porto Alegre (RS), mais de uma dezena de mesas-redondas vão reunir especialistas, pesquisadores, gestores e representantes de redes de ensino de todo o país para debater, de forma colaborativa e aberta, o fortalecimento da política de Educação Integral no Brasil.
O IV Seminário Nacional de Educação Integral tem como tema central “Sustentar e ampliar o direito à Educação Integral no Brasil: contribuindo para a construção de uma política nacional”. A iniciativa será transmitida via plataforma online para os inscritos e tem participação gratuita, com objetivo de integrar experiências práticas, formatos curriculares, políticas públicas e reflexões acadêmicas em torno da Educação Integral no país.
A concepção defendida reúne a ampliação de tempos, espaços e oportunidades de aprendizagem para crianças e adolescentes, sob a lógica de completar o desenvolvimento humano e social, bem além dos limites tradicionais da escola.
Marco histórico e trajetória
O seminário marca a comemoração dos 40 anos da criação dos Centros Integrados de Educação Pública (Cieps), idealizados no estado do Rio de Janeiro durante a gestão de Leonel Brizola, com formulação de Darcy Ribeiro, como uma política pioneira em educação de tempo integral no país.
Os Cieps foram construídos com arquitetura própria, funcionamento em jornada integral, atividades culturais, esportivas, e serviço de alimentação e saúde para os alunos – concebidos como escolas-comunidade integradas.
A organização do seminário entende que esse legado histórico serve como referência para a construção de uma política nacional de Educação Integral que se sustente em novas territorialidades, currículos integrados, intersetorialidade e sustentabilidade da vida.
Eixos de debate em três dias
A programação do seminário está estruturada por painéis temáticos, com especial ênfase nos seguintes eixos:
Nesta segunda-feira (3), será realizado um encontro da Rede Nacional de Formação para Educação Integral (Renapeti) e, na sequência, a mesa “Educação Integral e o projeto de país ainda adiado: muitas vozes para refletir e construir”, marcando a abertura oficial do evento. Haverá também a saudação aos 90 anos de Miguel Arroyo.
Na terça-feira (4), contempla‐se a homenagem aos 40 anos dos Cieps, seguida de debates sobre Educação Integral e educação popular, política pública em construção, e Educação Integral e sustentabilidade da vida e do planeta. Também inclui roda de conversa sobre alfabetização em escolas de Educação Integral.
Na quarta-feira (5), abordam-se “outras linguagens, outras pedagogias e novas territorialidades” na Educação Integral, currículo e formação integral da educação infantil ao ensino médio, território e intersetorialidade, e um painel final sobre “Educação Integral como anúncio: contribuições do Movimento da Educação Integral para a educação brasileira”.
Finalidade e alcance político-educacional
A realização em Porto Alegre tem como propósito central concentrar o debate nacional sobre Educação Integral, reunindo especialistas de diversas universidades, instituições e redes de ensino de todo o país num espaço de reflexão e troca de experiências. A intenção é que esse encontro contribua para a construção colaborativa de uma política nacional consistente que garanta a universalização do direito à Educação Integral.
Na visão das instituições organizadoras – entre elas a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), o Observatório Nacional de Educação Integral (da UFBA) e o Centro de Referências em Educação Integral (Crei) – o evento representa não apenas um momento de conferência, mas uma instância de construção colaborativa. A parceria com o Ministério da Educação (MEC), com a Ufrgs, com os Comitês Territoriais de Educação Integral e com outras redes enfatiza o caráter plural e interinstitucional da iniciativa.
Desafios e tensões na política de Educação Integral
A trajetória da Educação Integral no Brasil aponta para avanços e recuos. A concepção de Educação Integral envolve, conforme estudos, a ampliação da jornada, a articulação entre educação formal e atividades culturais, esportivas, sociais, e o reconhecimento da escola como espaço de convivência, apreensão de conhecimentos e formação cidadã.
No entanto, a experiência dos Cieps já indicou tensões: apesar de seu pioneirismo, o custo da infraestrutura, a continuidade das equipes, a manutenção do modelo em tempo integral e a qualificação docente foram apontados como limitações.
Esses elementos são retomados no seminário com o objetivo de refletir quais condições estruturais, políticas e institucionais são necessárias para que a Educação Integral deixe de ser experiência localizada e fragmentada, e passe a constituir efetiva política pública.
Programação
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas de forma virtual.
Segunda-feira, 3 de novembro
10h | Encontro aberto da Renapeti
Mediação: Telma Guerreiro Barroso (UFPA).
15h às 17h | Rede de formação para educação integral com as Universidades: feitos, reflexões e perspectivas
Com: Gilza Maria De Souza Franco (UFFS), Francisco Audisio Dias Filho (UFCE), Patrícia Moulin (UFMG), Rosana Beatriz Garrasini Sellanes (UFG), Silvia Maria Leite de Almeida (UFBA), Wilson da Costa Barroso (UFPA).
Mediação: Ana Cecília Teixeira Gonçalves (UFFS) Danusa Bonotto (UFFS).
18h às 18h40 | Apresentação cultural
Orquestra Afro Escolar da EMEB Leopolda Barnewitz Rede Municipal de Porto Alegre
18h40 às 19h | Saudação a Miguel Arroyo pelos seus 90 anos
19h às 21h | Mesa de abertura | Educação Integral e o projeto de país ainda adiado: muitas vozes para refletir e construir
Terça-feira, 4 de novembro
8h30 às 10h30 | Homenagem aos 40 anos dos CIEPs, os Centros Integrados de Educação Pública, na história da educação integral no Brasil
Com: André Lemos (UERJ), Angela Fernandes (Cieps/RJ), Jenesis Genuncio (Cieps/RJ) e Lucia Velloso (Fundação Darcy Ribeiro).
Mediação: Elsio José Corá (UFFS).
10h30 às 12h30 | Educação Integral e educação popular: aprendizados em diferentes experiências vividas
Com: Ana Lucia Sanches (MEC) Lia Ciomar Macedo de Faria (Uerj) Pedro Pontual (Secretaria Nacional de Participação p Social/Presidência da República).
Mediação: Profa. Aparecida Zuin (Unir).
14h às 16h | Onde estamos na construção da educação integral como política educacional no Brasil?
Com: Levindo Diniz (UFMG), Lucineide Pinheiro (Ufopa) e Raquel Franzim (MEC).
Mediação: Prof. Luiz Alexandre Oxley da Rocha (Ufes).
16h às 17h30 | Educação Integral para cuidar da vida e do planeta
Com: Claudionei Vicente Cassol (URI e Escola Estadual Dr. Dorvalino Luciano de Souza Cerro Grande/RS), Guy Barcelos (CCMAR/Furg) e Rachel Trajber (Cemaden).
Mediação: Raiana Ribeiro (Cidade Escola Aprendiz).
17h30 às 19h30 | Roda de conversa sobre a alfabetização na escola de educação integral
Com: Elvira Lima (Pesquisadora/SP), Gislaine Cardoso Aguiar e Suelen da Silva Matos (Escola Estadual BAREA – Três Cachoeiras/RS), Maria Thereza Marcílio (Avante/BA) e Natálie Maria Müller (Escola Municipal Chico Xavier São Leopoldo/RS).
Mediação: Thais Costa (PUC/SP).
19h30 | Atividade cultural
Batukar a Educação
20h | Apresentação de livros e coquetel
Quarta-feira, 5 de novembro
8h30 às 10h30 | Educação Integral em movimento: outras linguagens, outras pedagogias, outras territorialidades em experiências de redes e escolas no país
Com: Nova Santa Rita (RS), Teotônio Vilela (AL), Rio de Janeiro (RJ) e Estado da Bahia (BA).
Mediação: Ana Beatriz Goulart de Faria (Centro de Referências em Educação Integral) e Beatriz Titton (Unisinos).
10h30 às 12h30 | A unidade da educação básica: currículo e formação integral da educação infantil ao ensino médio
Com: Andreia R. de O. Santos (Secretária de Educação de Irecê-BA), Cláudio M. da Silva Neto (Emef Espaço de Bitita São Paulo/SP), Leonardo J. L. da Rocha Vaz (IFSul – Campus Sapucaia do Sul/RS).
Mediação: Prof. Juares Thiesen (UFSC)
14h às 16h | Território e intersetorialidade para a sustentação da educação integral: quando o lugar e as articulações importam
Com: Corneli Gomes Furtado Junior (IFCE), Marta Klumb (ES), Regina Colla (Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora/SP).
Mediação: Gesuína Leclerc (SASE/MEC).
16h às 17h30 | Educação Integral e dignidade humana: cuidar, acolher, ensinar, aprender e emancipar
Com: César Nunes (Unicamp) e Jaqueline Moll (Ufrgs/URI).
Mediação: Claudia Santos (Comitê Territorial Baiano de Educação Integral).
17h30 às 18h | Educação Integral como anúncio: contribuições do Movimento da Educação Integral para a educação brasileira
Com: Natacha Costa (Centro de Referências em Educação Integral), Valentim da Silva (UFPR/Moane) e Wilson Barroso (UFPA).
