Duas escolas públicas da Região Metropolitana do Recife serão escolhidas para participar da primeira edição do “Escola Residente”, iniciativa que será realizada na Oficina Francisco Brennand, na Várzea, Zona Oeste do Recife, ao longo de seis semanas durante o mês de novembro.
A chamada para professores interessados está aberta, com inscrições pelo Instagram e pelo site da instituição. Cada proposta selecionada receberá R$ 5 mil para execução, enquanto os docentes responsáveis terão bolsa de R$ 2 mil e acompanhamento da equipe de Educação e Pesquisa do museu-ateliê.
Criado como uma nova frente do projeto Afluir na Oficina, a Escola Residente pretende aproximar as experiências vividas nas escolas dos espaços de pesquisa e criação da Oficina. A proposta é que os participantes desenvolvam projetos relacionados à arte, cultura ou educação ambiental, envolvendo estudantes e/ou outros integrantes da comunidade escolar.
O programa será organizado como um laboratório de projetos. Ao longo das seis semanas, os professores poderão investigar questões que fazem parte do cotidiano das escolas, ampliar repertórios e experimentar novas possibilidades pedagógicas. O percurso também contará com visitas mediadas à Oficina e encontros de acompanhamento com a equipe da instituição.
Podem se inscrever professoras e professores de escolas públicas localizadas em Recife, Olinda, Paulista, Jaboatão dos Guararapes, Camaragibe, São Lourenço da Mata, Abreu e Lima, Igarassu e Itapissuma. Além de estar vinculada a um desses municípios, a proposta apresentada precisa contemplar a participação de estudantes ou da comunidade escolar e se enquadrar em pelo menos um dos três eixos definidos pela chamada: arte, cultura e educação ambiental.
A seleção também levará em conta a localização das instituições de ensino. A ideia é fortalecer a relação da Oficina com comunidades situadas em seu entorno e ampliar a presença do museu nos territórios próximos.
“A Escola Residente nasce da compreensão de que a relação entre museu e escola pode ir além da visita e se transformar em um processo contínuo de troca, pesquisa e construção de conhecimento. Queremos partir das questões que já existem nas escolas e, junto aos professores, criar possibilidades para que essas ideias sejam experimentadas e desenvolvidas”, afirma Whodson Silva, supervisor de Educação e Pesquisa da Oficina Francisco Brennand.
Segundo ele, a dimensão territorial faz parte da proposta do Afluir desde sua concepção. “O Afluir busca construir relações continuadas com as escolas e também fortalecer uma política de vizinhança. Por isso, a proximidade territorial é considerada na seleção das escolas residentes, aproximando a Oficina das comunidades que fazem parte do seu entorno”, explica.
O Escola Residente integra as ações do Afluir na Oficina, projeto iniciado em dezembro de 2025 com o objetivo de facilitar o acesso de escolas públicas e grupos em situação de vulnerabilidade ao museu-ateliê. O programa oferece transporte, alimentação e visitas mediadas gratuitas, além de atividades voltadas à formação de educadores.
Até setembro deste ano, foram registradas 461 solicitações de visitas à Oficina. Entre as iniciativas de formação está o Encontro com Professoras e Professores, voltado à construção de diálogos entre educação, arte e os acervos da instituição.
Com a residência, a proposta passa a contemplar também processos mais prolongados de criação e pesquisa. Ao final do percurso, está prevista uma culminância no início de dezembro, quando os participantes deverão compartilhar os resultados e as experiências desenvolvidas durante o laboratório.
A expectativa da organização é que os projetos não se encerrem com a residência, mas possam encontrar formas de continuidade nas próprias escolas. O Escola Residente passa, assim, a compor uma estratégia de aproximação entre museu e comunidade escolar que reúne visitas, formação de educadores e desenvolvimento conjunto de projetos.
A chamada pública e o formulário de inscrição ficam disponíveis na bio do perfil da Oficina Francisco Brennand no Instagram e no site da instituição. O edital apresenta os critérios de participação e as orientações para o envio das propostas.
